2019年 北京）教育装备产业联盟大展

教育装备是教育的重要要素，教育现代化不可缺少现代化教育装备
教育过程一般有教师、学生和教育环境几个要素，其中教育环境包括教育内容和教育手段。教育装备是教育手段的重要内容，所以在教育要素中离不开教育装备。
从教育的发展历程看，随着科学技术进步，教育手段越来越先进。教育内容随着社会发展和教育手段进步不断拓展丰富。
原始教育方式是一对一的口耳相传，教育要素主要是教师和学生。孔老夫子施教的时代，只能老师讲学生听用心记，连课本都没有。随着造纸、印刷、手工业制造等技术的发明与运用，教育教学活动运用了课本、粉笔、黑板等工具手段。工业革命之后，形成了班级授课、分学科课程，其中很重要的因素就是教育技术和教育装备的出现与运用。
现代科学技术的发展，特别是计算机、互联网等技术在教育中的应用，较大地促进了教育发展，教育装备的作用更加凸显。信息技术和互联网，彻底改变了整个教育环境：学生获取知识的方式多样了，教学活动不再拘泥于传统的课堂教学，学生可以通过互联网从各种媒体获得知识；教育内容的空间扩大了，教师讲课资料、学生学习内容，不再受课本、教参、复习资料等纸质资源的限制，可以按照学生兴趣、特定背景等因素广泛选择；师生关系也改变了，教师已经不是一的知识载体，也不再是知识的*，教师是学生学习的设计者、指导者、帮助者，是与学生共同学习的伙伴。
以信息技术为特征的信息化装备的应用会引起一场教育的革命。信息化装备在满足个性化学习要求方面，有很大优势。教育教学从古代到现代经历了几个发展阶段。原始状态的教育和早期的学校教育还属于个别教育，由于没有教学手段，只能采取个别口授方式。到了文艺复兴以后，进入了工业化时代，学校有了黑板等常规设备，具备了实施集体教学的基本条件，出现了课堂教学，从个别教学发展到集体教学。古代的教育不分学科，主要讲经典。工业革命以后，特别是进入知识经济时代，仪器、设备、工具、材料等的设计研究和生产能力*发展，成为物理、化学、生物、艺术、体育等学科教育深化发展的支撑和推手。进入信息化社会后，教育装备越来越先进，信息化教育装备的优势就是可以为每一个人提供适合的教育，可以为每一个人设计个人学习所需要的环境条件，能够满足个性化教育的需要。从教育教学发展历程来看，其间已经有不少次变革，从个别教学，到集体教学，再到课堂教学，现在又要返回到个性化的教学。
普通常规教育装备也好，现代信息化教育装备也好，都是现代教育教学所不可缺少的重要元素。
“中国北京国际教育装备展”，共同助力我国教育装备信息化建设的可持续发展。
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